تعليمات قطاع المعاهد لحضور الطلاب للعام الدراسى 2021 وحركة الندب تراعى مصلحة المعهدين ..تفاصيل

 

بناء على ما ورد من قطاع المعاهد الأزهرية اليوم ووافيناكم به فور وروده وللتوضيح يجب اتباع ما يلي :
( أولا ) من رياض الأطفال حتى الصف الثالث الابتدائي حضور أربعة أيام ، ومن الصف الرابع الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي حضور يومين ويكون تنظيم حضور التلاميذ والطلاب مسؤلية شيخ المعهد وحسب ما يتفق ومصلحة معهده من حيث توفر هيئة التدريس والفصول الدراسية .
( ثانيا ) تقسيم الطلاب حسب حضور اليومين إعدادي وثانوي إما لكل صف يومان ، أو يقسم طلاب الصفوف الثلاثة إلى ثلاث مجموعات كل مجموعة تحضر يومين ، وهذا التقسيم حسب ما أرى مناسب للجميع ويتميز بأن المعهد لن يخلو من طلاب أي صف دراسي على مدار الأسبوع ، هذا اقتراح وما يتراءى مناسبا حسب رؤية شيخ كل معهد يعمل به .


( ثالثا )الدراسة جميع أيام الأسبوع من السبت حتى الخميس
( رابعا ) كثافة الفصول يحددها مسافة التباعد التي يلزم أن تكون بين الطلاب داخل الفصل وأن كل طالب في مقعد منفردا
( خامسا ) خطابات الندب الجزئي إن لم تلب حاجة كل معهد يجب أن تراجع فيها الإدارة وتعديلها بما يتفق ومصلحة المعهدين المنتدب منه وإليه
( سادسا ) معاهد الفترة المسائية إعدادي وثانوي مواعيد حضورهم وزمن حصصهم نفس ما ورد في المنشور رقم ٢٧ وأرسلناه للجميع وفيه زمن الحصة ٣٥ دقيقة

 

للاطلاع على منشور 27 بتعليمات الازهر للعام الدراسى الجديد من هنا 


( سابعا ) الالتزام الكامل بتطبيق الإجراءات الاحترازية من تعقيم وتطهير وتباعد بين الطلاب وتجهيز حجرة عزل في كل معهد
( ثامنا ) مادة الحاسب الآلي لم تهمل ولم تسقط سهوا وذلك لأنها مذكورة في توزيع المناهج الدراسية بأن تضاف حصة أسبوعيا للصفين الأول والثاني الثانوي فهي موجودة ومفعلة …. دمتم في خير ورزقنا الله تعالى وإياكم التوفيق والسداد .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

عفوا .. ممنوع النسخ

أنت تستخدم حاجب الإعلانات

عزيزي الزائر ،، نود أن نشكرك على زيارة رابط الخبر،، ولكن تم اكتشاف أنك تستخدم حاجب للإعلانات عبر متصفحك ،، ونود أن نعلمك أن بقاء هذا الموقع واستمراريته بتواجد طاقم عمل يسعى للحصول على الخبر ووضعه بالصورة التي ترغب فيها ، قائم على هذه الإعلانات ، فنرجو منك فضلاً ،، تعطيل هذا الحاجب لمزيد من تقديم أخبار متنوعه ترضي الجمع